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    2017区优秀班主任申报文件

    高淳区教育局文件

     

    高 教〔2016132

     


    关于组织20162017学年度高淳区优秀班主任

    考评申报的通知

    各学校,各直属单位:

    为加强班主任队伍建设,充分发挥班主任在学校教育工作中的重要作用,促进学校德育工作的深入开展,全面推进素质教育,经研究,决定组织20162017学年度高淳区优秀班主任考评申报工作。现将有关事项通知如下:

        一、申报条件

    (一)贯彻党的路线、方针、政策,坚持四项基本原则,忠诚于人民的教育事业,自觉遵纪守法,廉洁奉公。

    (二)全面贯彻教育方针,积极实施素质教育,教育思想端正,热爱学生,教书育人,注重对学生进行思想品德、政治教育和心理健康教育,关爱班级每一位学生的健康成长。

    (三)为人师表,具有良好的职业道德、强烈的事业心和工作责任感,遵守教师基本道德规范,模范恪守“三要八不准”教师职业行为的要求。作风正派,严于律己,在师生中有较高的威信。

    (四)班级建设和管理有特色,实绩显著。所带班级班风正、学风好、和谐民主。能整合校内外教育力量,已形成良好的班集体。积极参加学校的各项活动,所带班级或个人曾获得校级(含校级)以上表彰。

    (五)注重学习,积极参与教育教学改革,有较强的教学能力和研究能力。

    (六)本学年担任班主任,并担任中小学班主任工作三年(含三年)以上。

    不符合申报条件者一律不得申报。

    二、申报要求

         (一)个人对照申报条件自主申报。

    (二)学校对照申报条件及上年度班主任考核结果进行审核、推荐,各校推荐人数须控制在班主任总数的10%15%,不得低于10%也不得突破15%

    三、申报时间:

        各学校于第一学期期中考试后二周内将区优秀班主任申报表报区教育局基教科,同时将电子稿发至邮箱13951907178@163.com,电子稿命名为××学校区优秀班主任申报表。逾期不接受申报。

     

    附件:1.高淳区中小学20162017学年度优秀班主任考评实施

            办法(修订稿)

          2.高淳区中小学20162017学年度优秀班主任考评细则

          (修订稿)

          3.高淳区中小学20162017学年度优秀班主任考评

          申报表

                                        南京市高淳区教育局

                                          2016年10月18

     

    附件1

    高淳区中小学20162017学年度优秀班主任考评实施办法

    (修订稿)

    为了科学、公正地考核与评价20162017学年度区级优秀班主任履行职责、完成教育任务的情况,特制定本实施办法。

    一、组织领导

    由区教育局分管领导、基教科成员、相关学校负责人、区级优秀班主任联合成立区考核领导小组,负责全区20162017学年度区级优秀班主任考核指导工作。

    各学校成立20162017学年度区、校级优秀班主任考核工作小组,负责本校20162017学年度区、校级优秀班主任的考核工作。

    二、考核对象

    个人申报并由学校核准推荐参与20162017学年度区级优秀班主任考核的各校班主任。

    三、考核原则

    考核工作坚持公开、公平、公正的原则,实事求是地对申报20162017学年度区级优秀班主任履行职责,完成教育任务的情况进行考核和评价。

    四、考核内容

    (一)职业道德:包括班主任执行教育方针、师德规范等。

    (二)常规管理:包括计划制订、计划落实、班级常规管理和工作总结。

    (三)工作绩效:包括班级学习管理、班级安全管理。

    (四)理论素养:包括业务能力、特色创新。

    (五)学校考评:学校围绕重点工作进行考评。

    五、考核程序

    (一)申报公告:学校按照考评申报通知的文件要求组织申报工作,经学校批准后上报区教育局,学校须对申报名单在学校公告栏中进行公示。

    (二)过程考评:各学校根据《高淳区中小学20162017学年度优秀班主任考评细则》(附件2)的相关要求进行过程考评,做到公平、合理。其中优秀(85100分)比例不得超过学校参评人数的50%,杜绝并列分,分差不得少于2分。每学期末汇总上报学校考评分。

    学校要根据《考评细则》指导和帮助班主任开展工作,督查班主任工作落实情况。认真做好月考评工作。每学期班主任工作专项检查不少于2次,并做好考评记录。

    学校考评要每学期组织一次满意度测评,测评工作分别在班主任所在班级学生和全体教师中进行,测评结果计入学校考评分,并存档备查。

       区教育局采取随机抽查与专项督查相结合的方式,对学校的考评工作进行检查,发现问题及时督促学校整改,以保证各校考评工作做到科学、合理、公平、公正。学年末集中组织材料考评。

    (三)结果公示:区考核小组考核推荐,经局办公会议讨论通过的优秀班主任名单(含“十佳班主任”)在高淳教育网进行公示。

    (四)表彰宣传:区教育局通过文件、会议等方式表彰、奖励优秀班主任。

    六、“区优秀班主任”产生办法

    (一)组织全体区优秀班主任申报者进行教育素养测试(拟在7月初进行)。

    (二)按学校考核占20%、教育局考核占40%、教育素养测试占40%计算总分。

    (三)结合班级和个人期末考试成绩,根据不同学段由高分到低分按一定比例产生区优秀班主任。

    七、“十佳班主任”产生办法

       (一)在取得心理健康教师资格证的区优秀班主任中,根据教育局考核成绩50%+教育素养测试成绩50%,根据成绩,分不同学段(小学、初中、高中)由高分到低分按1:1.5比例推荐“十佳班主任”面试候选人。

    (二)组织候选人班主任理论水平、工作能力等方面的面试(拟在7月中、下旬进行)。

    (三)按教育局考核成绩20%+教育素养测试成绩40%+面试成绩40%,根据不同学段(分小学、初中、高中)由高分到低分产生区“十佳班主任”。

     

    附件2

    高淳区中小学20162017学年度优秀班主任考评细则

    学校                班级         姓名              得分       

    A级指标

    分值

                考评要求

    自评分

       考评分

    100

     

    A1.一票否决

    B1.严重违反教育方针、师德规范者。

    B2.学生犯罪,受到刑事处罚;发生重大责任事故,造成严重后果和重大损失、恶劣影响者。

    B3.被调查的师生满意度低于60%者。

     

     

    A2.班级常规管理(35分)

    5

    B4.学校集会、升旗仪式、大课间活动、体育课外活动等与学生一同参加;小学生放学将学生送出校门。

     

     

    5

    B5.班级管理工作细致,教室布置朴实美观,体现教育性;各类物件安置有序,摆放整齐;室内外、保洁区干净、整洁;黑板报(中队角)根据学校要求定期更换。

     

     

    10

    B6.班级文化建设,文化建设有特色。

     

     

    5

    B7.积极开展班干部的民主选拔、培养和指导工作,班级管理中充分发挥班干部的自主管理能力,师生关系密切,受到学生信任。

     

     

    10

    B8.认真组织学生参加“阳光一小时”体育锻炼。

     

     

    A3..班级学习管理(45分)

    20

    B9.重视研究后进学生,关注学生心理发展,对少数性格内向、行为异常心理发展有障碍的学生进行重点帮助,建立重点帮助学生档案。

     

     

    25

    B10.班级学额巩固,无辍学生。班级学生学科综合成绩名列本校本年级前列或在原有基础上有明显推进。

     

     

    A4.班级安全管理(10分)

    10

    B11.能及时恰当地处理偶发事件,或积极支持配合年级、学校处理好偶发事件,或无偶发事件。

     

     

    A5.业务能力满意度测评(10分)

     

    5

    B12.学生满意度测评达75%3分,达85%4分,达95%5

     

     

    5

    B13.教师满意度测评达75%3分,达85%4分,达95%5

     

     

     

     

    高淳区中小学20162017学年度优秀班主任考评细则

    学校                班级         姓名              得分       

    A级指标

    分值

    考评要求

    自评分

    考评分

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    100

    A6.学校

    工作

    30

    5

    B14.根据上级组织的学生活动参与情况考核,一次未组织参加扣2分。

     

    由学校

    统一准

    备材料

    ,计入

    班主任

    考评分

    5

    B15.各年级每学期至少召开一次家长会,每学期召开一次得3分,2次及以上得5分。

     

    5

    B16.家长学校工作正常开展,培训一次得3分。2次及以上得5分。

     

    5

    B17.区局规定的主题教育周活动,根据学校材料考核。

     

    10

    B18.做好“一月一事”系列教育活动、重大节日纪念日主题教育活动及未成年人“八礼四仪”教育工作,根据学校材料考核。

    A7.班主任工作

    60分)

    10

    B19.班级常规工作,根据班主任工作手册考核。

     

     

    10

    B20.班、团、队活动,根据提供的材料考核。

     

     

    10

    B21.每周班、队会,根据提供的材料考核。

     

     

    10

    B22.学困生帮扶、家校联系情况,根据提供的材料考核。

     

     

    5

    B23.学生心理指导,根据提供的材料考核。

     

     

    5

    B24.班主任工作计划、总结,根据材料内容考核。

     

     

    10

    B25.参加区心理健康教师培训结业5分,取得心理健康教师资格证10分。

     

     

    A8.德育教科研

    10分)

    10

    B26.班主任德育工作论文、案例在省级及以上发表得5分,市、区级获奖分别得4分、3分。主持德育工作研究课题或个人课题,省、市、区级分别得5分、4分、3分(均以最高一项得分)。

     

     

    说明:学校工作(30分)考评由学校统一提供材料,单独装盒。

     附件3

    高淳区中小学20162017学年度优秀班主任考评申报表

     

    学校:                 (盖章)   班级总数           申报比例        %

       

    序号

        

    姓 名

    性别

    出生

    年月

    任职班级

    班主任

    年限

    心理健康

    教师证

       

    1

     

     

     

     

     

     

     

     

    2

     

     

     

     

     

     

     

     

    3

     

     

     

     

     

     

     

     

    4

     

     

     

     

     

     

     

     

    5

     

     

     

     

     

     

     

     

    6

     

     

     

     

     

     

     

     

    7

     

     

     

     

     

     

     

     

    8

     

     

     

     

     

     

     

     

    9

     

     

     

     

     

     

     

     

    10

     

     

     

     

     

     

     

     

    11

     

     

     

     

     

     

     

     

    12

     

     

     

     

     

     

     

     

    13

     

     

     

     

     

     

     

     

    注:各校将申报表纸质稿一份上报区教育局基教科,同时将电子稿发送到邮箱:13951907178@163.com    

                                填报人:                

     

     

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